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Connaitre le type de mémoire de votre enfant

 

 

La mémoire humaine est le processus que nous utilisons pour recueillir, stocker, conserver et récupérer l'information. Saviez-vous qu'il existe trois types différents de stockage mémoire ?

Chacun a un rôle unique et les différentes étapes agissent comme un filtre d'informations sans fin qui nous bombarde.

Cet article fournit des renseignements sur les types de mémoire dont votre enfant a besoin pour ses études.

Les 3 types de mémoire

Les trois types de mémoire que nous vivons tous les jours sont les suivants :

- Mémoire sensorielle

- Mémoire à court terme

- Mémoire à long terme

Chacune d'entre elles présente des différences uniques et offre à nos enfants une expérience d'apprentissage nouvelle et différente. Voici ce que votre enfant peut vivre en classe avec chaque type de mémoire d'apprentissage.

Mémoire sensorielle

Comme nous n'aurons jamais besoin de nous souvenir de tout ce que nous vivons, la mémoire sensorielle de votre enfant ne retient l'information qu'assez longtemps pour la traiter. La mémoire sensorielle recueille l'information qui entre par les sens. La période de temps varie d'une fraction de seconde à plusieurs secondes.

Le stockage avec mémoire sensorielle peut contenir de grandes quantités d'expériences, mais seulement très brièvement. Cette étape est divisée en cinq types de mémoire, un par sens. Ce type de mémoire permet à une image visuelle, à un toucher ou à un son de s'attarder dans l'esprit pendant un court instant après la stimulation.

Suite à cette interaction, cette image ou sensation mentale particulière peut être stockée dans l'étape suivante de la mémoire. Une fois l'information traitée, elle est soit remplacée par de nouvelles données sensorielles, soit mise en mémoire à court terme.

Mémoire à court terme

Ce type de mémoire est plus communément appelé mémoire de travail. C'est la deuxième étape de la mémoire humaine qui contient environ sept éléments (plus ou moins 2) pendant environ 30 secondes sans aucune répétition ni révision. Ceci indique une capacité très limitée pour ce type de mémoire. La mémoire de travail est essentielle lorsque notre enfant pense à l'école, organise l'information et s'occupe des tâches quotidiennes en classe. Par exemple, se souvenir d'un numéro de téléphone ou des instructions de l'enseignant avant de trouver quelque chose pour l'écrire. Vous répétez les chiffres dans votre tête, mais si quelque chose vous distrait, vous pouvez facilement oublier le chiffre.

Fait intéressant : Des études ont montré que plus la capacité de la mémoire de travail est élevée, plus l'intelligence de l'individu est élevée.

Mémoire à court terme

Ce type de mémoire est plus communément appelé mémoire de travail. C'est la deuxième étape de la mémoire humaine qui contient environ sept éléments (plus ou moins 2) pendant environ 30 secondes sans aucune répétition ni révision. Ceci indique une capacité très limitée pour ce type de mémoire. La mémoire de travail est essentielle lorsque notre enfant pense à l'école, organise l'information et s'occupe des tâches quotidiennes en classe. Par exemple, se souvenir d'un numéro de téléphone ou des instructions de l'enseignant avant de trouver quelque chose pour l'écrire. Vous répétez les chiffres dans votre tête, mais si quelque chose vous distrait, vous pouvez facilement oublier le chiffre.

Mémoire à long terme

Si certains faits, tâches, expériences ou connaissances sont considérés comme importants à retenir, le cerveau de votre enfant les classe dans la mémoire à long terme. Bien sûr, le processus est plus compliqué que ce qui a été décrit précédemment, mais dans l'ensemble, l'information est stockée en fonction du contenu et de l'objet des données. La mémoire à long terme de votre enfant peut stocker de grandes quantités d'informations pour une durée illimitée. Contrairement à la mémoire sensorielle et à la mémoire à court terme, la mémoire à long terme n'est pas limitée et ne se détériore pas rapidement. La mémoire à long terme est également divisée en trois systèmes indépendants.

Les divisions au sein de la mémoire à long terme de votre enfant sont les suivantes :

  • Épisodique

  • Sémantique

  • Procédure

  • La mémoire épisodique est la partie de la mémoire à long terme de votre enfant qui est responsable du stockage de l'information sur le moment et le lieu des événements de la vie. Il est basé sur l'heure et le lieu, stockant les informations sensorielles que nous avons vécues (par exemple, le souvenir de votre enfant de son premier jour d'école).

  • La mémoire sémantique est le système de mémoire qui fait référence à la connaissance du monde. Il stocke la sagesse générale et les faits. La mémoire sémantique est comme l'encyclopédie mentale de votre cerveau (par exemple, votre enfant sachant qu'il y a un hémisphère nord et un hémisphère sud qui divise la Terre).

  • La mémoire procédurale est la mémoire inconsciente des compétences ou de la façon de faire quelque chose. Vous pouvez donner à votre enfant des détails et des étapes sur la façon de faire du vélo, mais jusqu'à ce qu'il s'exerce à le faire seul, ses systèmes corporels (muscles, proprioceptif, vestibulaire) n'auront pas les outils pour accomplir cette tâche. Un autre exemple de cela est l'apprentissage par votre enfant de la technique du lacet.

Fait intéressant : Des études ont montré que plus la capacité de la mémoire de travail est élevée, plus l'intelligence de l'individu est élevée.

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